Başlangyç synp okuwçylaryna daşary ýurt dillerini öwretmek
Ýurdumyzda bilim özgertmeleri üstünlikli durmuşa geçirilýär, ýaş nesle bilim bermekde döwrebap mümkinçiliklerden peýdalanylýar. Hormatly Prezidentimiziň parasatly baştutanlygynda bilim ulgamyny döwrebap ösdürmekde giň mümkinçilikler döredilýär. Şeýle giň mümkinçiliklerden peýdalanýan bilim işgärleri, mugallymlar ýaş nesliň bilimli, giň dünýägaraýyşly bolup ýetişmekleri üçin giňden alada edýärler. Bu ugurda mugallymlar tarapyndan okatmagyň usulyýeti kämilleşdirilýär, bilim öwretmegiň milli ýörelgeleri ösdürilýär. Ýaş nesle bilim öwretmegiň usulyýeti esasynda sapagy guramak, okuwçylaryň işjeň gatnaşmagyny üpjün etmek her bir mugallymyň möhüm wezipesi bolup durýar. Şonuň üçin hem okuwçylara sapagyň ähmiýetini düşündirmeli hem-de olaryň ünsüni çekmeli. Başlangyç synp okuwçylarynyň ünsüni çekmek üçin sapagy gyzykly geçirmek göz öňünde tutulýar. Sapakda interaktiw tagtanyň hyzmatyndan peýdalanmak döwrüň talabydyr. Okatmagyň öňdebaryjy usullaryny öwrenmek, olary iş ýüzünde barlap görmek, çagalaryň bilimini, başarnygyny artdyrmak, kämilleşdirmek türkmen terbiýesiniň baş maksatlary bilen berk baglanyşykly bolup durýar. Okatmagyň täze, öňdebaryjy usullary okuwçynyň okuw maglumatlaryny tiz we netijeli özleşdirmegine ýardam edýär. Okatmagyň adaty usullary bilen kompýuter arkaly okatmagy deňeşdirip görsek, onda kompýuteriň kömeginden peýdalanylyp guralan okuwyň täsirliligi hem netijeliligi
