Häzirki ajaýyp döwürde bilim ulgamyny has-da kämilleşdirmek, ýaş nesillere berilýän bilimiň hilini ýokarlandyrmak we iň täze tehnologiýalary, innowasion serişdeleri ylym-bilim ulgamlaryna ornaşdyrmak boýunça uly işler amala aşyrylýar. Şunda sapagy guramagyň, usulyýetiň yzygider kämilleşdirilmegi esasy ugurlaryň biri bolup durýar. Türkmen dili sapagynda hem usulyýet işleri kämilleşdirilýär, multimedia tagtalary we kompýuter tehnologiýalarynyň mümkinçilikleri giňden ulanylýar.
Mugallymyň öz okadýan dersini gowy beýan edip bilmegi, sapagyň ähmiýetiniň zerurdygyny okuwçylaryň aňyna ýetirmegi baş ýörelgedir. Çünki okuwçy sapagyň ähmiýetine düşünse, onuň bilim öwrenmäge bolan ukyby has-da ýokarlanýar. Türkmen dili sapagynda ata-babalarymyzyň dil hakyndaky sargytlaryny, nakyllary okuwçylara düşündirmeli. Munuň özi okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşmagyny üpjün edýär. Orta mekdebiň 8-nji synpynda geçilen temalar gaýtalanýar we özbaşdak many aňladýan söz toparlary we özbaşdak ulanylmaýan kömekçi sözler hakynda düşündirilýär. Şunda multimedia tagtasynda şeýle ýazmak bolar:
