Во всём мире доминантами общественного развития являются глубокие и всесторонние знания, передовые информационные технологии, а интеллектуальный потенциал нации определяет её социально-экономическое положение в мировом сообществе. Современный человек постоянно пополняет свои жизненные компетенции, используя для этого большой поток информации с помощью СМИ и информационно-коммуникационной технологии.
Перед современными общеобразовательными учреждениями стоит важнейшая задача – повысить интерес учащихся к чтению, последовательному обретению новых знаний, научить их бережно пользоваться книгой, подготовить к жизни в информационном обществе, что требует хорошего владения информационно-коммуникационными технологиями.
