Международный университет гуманитарных наук и развития с момента открытия определил налаживание контактов с зарубежными высшими учебными заведениями и их дальнейшее поступательное развитие в качестве приоритетного направления своей международной деятельности. За минувшие десять лет было заключено 19 международных соглашений о сотрудничестве в сфере науки и образования с партнёрами из 12 стран ближнего и дальнего зарубежья. Это Соединённые Штаты Америки, Россия, Китай, Австрия, Румыния, Италия, Япония, Южная Корея, Малайзия, Пакистан, Казахстан, Азербайджан. Исходя из задач, поставленных перед системой высшего образования в Программе «Возрождение новой эпохи могущественного государства: Национальная программа социально-экономического развития Туркменистана в 2022–2052 годах», а также в «Концепции внешнеполитического курса нейтрального Туркменистана на 2022–2028 годы», наш университет проводит комплексные мероприятия по дальнейшей интеграции в мировую систему высшего образования, интернационализации образования, стимулированию инновационного потенциала посредством сотрудничества с ведущими университетами мира, укреплению межкультурного и профессионального диалога, формированию высококвалифицированных кадровых ресурсов для нашей страны, конкурентоспособных на мировом рынке труда.
Одним из последних примеров такого взаимодействия стал недавний визит делегации Международного университета гуманитарных наук и развития в Румынию. Здесь состоялась встреча с руководством Политехнического университета Бухареста, одного из крупнейших вузов этой страны в области инженерных технологий, на которой проректор Хория Некула выразил заинтересованность в установлении долгосрочного сотрудничества со своими туркменскими коллегами. В свою очередь представители нашего вуза обозначили перспективные направления для налаживания системного диалога, в частности в области информационных технологий. Было отдельно подчёркнуто, что в Туркменистане реализуется Концепция, рассчитанная до 2025 года, которая представляет собой Дорожную карту технологической трансформации всех отраслей и государственного управления ими, формирования экономики знаний на основе ресурсного и производственного потенциала страны. В ходе встречи сторонами было предложено изучить возможности разработки проекта программы двойного диплома по системе «1+1» в области компьютерных технологий.
