Цель спорта – гармоничное развитие личности
Юные борцы, сидя на татами в один ряд, быстро решали задачи по математике, которые диктовал им тренер. В уме складывали, отнимали, делили, умножали двух- и трёхзначные цифры. По тому, как спокойно ведут себя спортсмены, вдумчиво слушают, не обращая внимания на присутствие постороннего человека, было видно, урок – не показной. Он стал обычным для молодых людей. Этот импровизированный урок вёл не математик, а тренер спортивной школы № 3 Чарджевского этрапа Лебапского велаята Батыр Ходжакулыев, заслуженный тренер Туркменистана, награждённый медалью «Watana bolan söýgüsi üçin». Наблюдая со стороны за этим занятием, невольно думаешь: «Какое отношение имеет спортивная борьба к математике?» С этим вопросом я и обратился к Батыру. – На каждой тренировке выделяю время для решения таких задач, – говорит тренер. – Математика развивает логическое мышление человека, его способности быстро найти ответы на поставленные вопросы. Борец должен предвидеть намерение своего соперника на три шага вперёд. Это мы называем глубиной мышления. Спортсмен также должен обладать хорошей реакцией, зрительной и слуховой памятью, знать много приёмов, применение которых доводится до автоматизма. Решение математических задач развивает эти способности.
