"Mugallymlar gazeti" gazeti

Учредитель: Кабинет Министров Туркменистана
Адрес: г. Ашхабад, Гарашсызлык шаёлы, 100, Центр свободного творчества Туркменбаши
Телефоны: 38-61-53, 39-96-41, 39-96-40
Email: mugallymlar-gazeti@sanly.tm

Новости

Высшая школа дипломатии: первокурсники

Всё ближе к своему завершению традиционная вступительная кампания в высшие учебные заведения нашей страны. Причём на сегодняшний день уже завершены интеллектуальные испытания за право пополнить студенческие ряды в ряде высших школ, в числе которых и Институт международных отношений Министерства иностранных дел Туркменистана. Высшая школа дипломатии встречает 2024-2025 учебный год очередным нововведением. Впервые здесь осуществлён набор в магистратуру на новое направление подготовки – международный арбитраж и бизнес-право. Более подробную информацию о важности его внедрения в учебный процесс наша газета уже рассказывала в отдельной статье в самом начале нынешней вступительной кампании. Напомню лишь о том, что это новое направление подготовки в системе магистратуры, которое отныне действует на факультете международного права, позволит усилить потенциал торгово-экономического сотрудничества Туркменистана с другими странами мира и разработать действенные механизмы разрешения возникающих рыночных споров. Будущие специалисты данной квалификации обретут бесценные компетенции, которые необходимы для тщательного исследования международных нормативных документов и договоров, что положительно скажется на экономической интеграции нашей страны с другими государствами.

Сфера культуры: первокурсниками стали лучшие

В числе высших учебных заведений нашей страны, где уже завершились вступительные испытания для представительной аудитории абитуриентов, – Туркменский государственный институт культуры, который последним из отечественных творческих вузов назвал имена первокурсников, ставших счастливыми обладателями студенческих билетов. Согласно специальному графику вступительная кампания в ТГИК, начавшись в Лебапском регионе, далее последовательно продолжилась в Дашогузском, Марыйском, Балканском и Ахалском велаятах и завершила свою конкурсную эстафету в городах Ашхабад и Аркадаг в одни и те же дни, с 9 по 11 августа.

Многократная победа знатоков «царицы наук»

Обладателями четырнадцати медалей разного достоинства стали туркменские участники 31-й Международной студенческой математической олимпиады, которая с 5 по 11 августа проходила в городе Благоевград Республики Болгария. Это интеллектуальное состязание было организовано совместно с Американским университетом в Болгарии, Университетским колледжем Лондона, расположенным в Соединённом Королевстве Великобритании и Северной Ирландии. Серьёзную конкуренцию турк­менским участникам этой престижной международной математической олимпиады, в которой в общей сложности приняли участие свыше 400 лучших знатоков «царицы наук», составили студенты из 60 стран мира.

Искусство начинается с чистого холста

В числе высших учебных заведений, уже завершивших традиционную для лета вступительную кампанию, – Государственная академия художеств Туркменистана, где готовят высококвалифицированных специалистов по следующим направлениям специализации: монументальная, станковая и театрально-декорационная живопись, станковая и книжная графика, скульптура, дизайн архитектурной среды (архитектурно-художественное решение), реставрация архитектурных памятников, дизайн, анимация и графический дизайн, искусство керамики, ювелирное искусство, искусство ковра, история и теория изобразительного искусства. Среди талантливых абитуриентов, которым после успешного прохождения вступительных испытаний посчастливилось стать первокурсниками, выбравшими для своего обучения специальность «монументальная живопись», особенно выделяется недавний выпускник Туркменской государственной специальной художественной школы при Государственной академии художеств Туркменистана Абдылла Абдыллаев. Любовь к живописи у одарённого юноши проявилась ещё в школьные годы, когда он учился в Детской художественной школе города Теджен Ахалского велаята. Позже, в годы обучения в Туркменской государственной специальной художественной школе, у него появился интерес непосредственно к монументальной живописи, азы которой он обретал под руководством опытного наставника Меретмухаммета Байрамова. И свою дипломную работу Абдылла посвятил

На календаре – август

Последний летний месяц – особый в жизни педагогического сообщества нашей страны. Через считанные недели начинается очередной, 2024-2025 учебный год, в преддверии которого повсеместно – в городах Ашхабад и Аркадаг, а также в велаятах, активизирована работа, связанная с подготовкой к началу учёбы в средних общеобразовательных и специализированных школах. Доброй традицией августа являются учебные семинары и педагогические совещания, участниками которых по праву являются как молодые, начинающие свой путь в профессию специалисты, так и их более опытные коллеги, владеющие высокими компетенциями в сфере инновационного обучения подрастающего поколения. Основная цель таких педагогических встреч – обмен передовым и новаторским опытом в сфере инновационного образования, подведение итогов многогранной учебно-воспитательной работы за минувший учебный год и составление соответствующих планов на ближайшую перспективу.

У юных туркменских химиков – серебряные и бронзовые медали

Одним из ярких примеров успешной реализации образовательной политики нашей страны стало недавнее победное участие старшеклассников Ашхабадской специализированной общеобразовательной школы-интерната имени Сапармурата Туркменбаши в 56-й Международной олимпиаде по химии (International Chemistry Olympiad, IChO-2024), которая проходила на протяжении всей третьей декады июля в Эр-Рияде – Королевстве Саудовская Аравия. В этом престижном международном предметном соревновании приняли участие 327 учеников из 84 стран мира, включая Туркменистан. В общей сложности в ходе олимпиады было разыграно 36 золотых, 67 серебряных и 99 бронзовых медалей. Из них четыре вручены туркменским школьникам. Двух серебряных медалей удостоены Рустем Джумаев, ученик 11-го класса и Айгуль Атаджанова, ученица 12-го класса. Учащимся 11-го и 12-го классов соответственно Дияру Довлетову и Джерен Акмырадовой вручены бронзовые награды.

Расширяя границы знаний

Группа студентов из Туркменистана приняла участие в международном образовательном проекте «Летний университет – 2024», прошедшем в Республике Татарстан на базе Казанского (Приволжского) федерального университета. Данная проектная инициатива реализована совместно с Минис­терством науки и высшего образования Российской Федерации и Федеральным государственным автономным научным учреждением «Социоцентр». Текущий 2024 год проходит в нашей стране под девизом «Кладезь разума Махтумкули Фраги», который придаёт дополнительный импульс стремительному развитию сфер образования, науки и инноваций, а также плодо­творному международному сотрудничеству на данных направлениях, являющихся приоритетными векторами государственного развития. И одним из последних тому примеров – участие представителей нашей страны в уникальном проекте, объединившем в городе Казань на одной площадке 400 студентов из России, Туркменистана, Китая, Индии, Бразилии, Казахстана, Азербайджана, Узбекистана, Беларуси, Таджикистана и других стран.

Четырёхкратная победа юных математиков

Туркменские школьники стали четырёхкратными ­победителями 65-й Международной математической олимпиады среди школьников, которая прошла в городе Бат Соединённого Королевства Великобритании и Северной Ирландии. В общей сложности участниками этого престижного состязания стали свыше 600 учащихся из 109 стран мира. Результаты участников ­команды нашей страны вызывают гордость и радость. Туркменские школьники продемонстрировали высокий уровень подготовки и знаний олимпийского предмета, завоевав две серебряные и две бронзовые медали, а также две Почётные грамоты.

Выбор будущей профессии – дело особой важности

Продолжается вступительная кампания в средние профессиональные и высшие учебные заведения нашей страны. Это ответственная пора осознанного выбора будущей профессии, начало нового этапа в жизни молодых туркменистанцев. Набор абитуриентов на целый ряд новых направлений подготовки, а также обновление учебных программ позволяют отечественной системе образования идти в ногу со временем и готовить будущих высококвалифицированных специалистов, которые продолжат укреп­лять фундамент национальной экономики. 2024 год проходит в нашей стране под девизом «Кладезь разума Махтумкули Фраги», который придаёт дополнительный импульс стремительному развитию сфер образования, науки и инноваций. Стратегической целью государственной политики в данном направлении является повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.

Агропромышленный комплекс: новые направления подготовки

На фоне последних впечатляющих новостей о победах отечественных хлеборобов и аграриев на полях щедрой туркменской земли интерес к сельскохозяйственному сектору неизменно растёт. Подобную тенденцию можно проследить и в ходе вступительной кампании, которая сейчас проходит во всех высших школах нашей страны. Всё больше абитуриентов проявляют живой интерес к специальностям, представленным в Туркменском сельскохозяйственном университете им. С.А.Ниязова, где в том числе открыт набор и на новые векторы подготовки по программе магистра. Речь идёт о таких направлениях, как «Экономика и управление сельским хозяйством» и «Зоотехния». В настоящее время аграрный сектор отечественной экономики развивается количественно и качественно. Причём количественные изменения связаны с вводом в строй новых ферм, объектов агропромышленного комплекса, сопутствующей инфраструктуры, освоением новых площадей земель и увеличением поголовья крупного рогатого скота. В свою очередь качественные изменения сопряжены с индустриализацией сельского хозяйства, применением передовых аграрных технологий, химизацией и механизацией растениеводства и животноводства. Эти два параллельных процесса приводят к тому, что аграрный сектор Туркменистана не только стабильно развивается, укреп­ляя продовольственный и экспортный потенциал экономики, но и структурно усложняется, что характерно для стран с развитым сельским хоз

Авиационная сфера: новые направления подготовки

Всё возрастающая динамика развития отечественного транспортно-логистического сектора национальной экономики диктует потребность в высококвалифицированных специалистах новой формации, подготовленных по самым высоким мировым стандартам системы высшего профессионального обучения. Ведущей кузницей кадров для данной отрасли нашей страны по праву является Институт инженерно-технических и транспортных коммуникаций Туркменистана, где в эти дни идёт традиционный набор абитуриентов в рамках очередной вступительной кампании в вузы. Институт инженерно-технических и транспортных коммуникаций Туркменистана, расположенный в столице, входит в число отечественных высших школ, где впервые с предстоящего 2024-2025 учебного года первокурсникам предстоит обучение, в том числе и по новым направлениям подготовки по программе бакалавра.

Архитектурно-строительная сфера: новые направления подготовки

Вступительная кампания в средних и высших профессиональных учебных заведениях нашей страны вступила в свою активную фазу. В местах проведения работы приёмных комиссий традиционно для этих летних дней многолюдно: число абитуриентов стремительно возрастает. Среди главных участников нынешней вступительной кампании немало желающих освоить новые векторы специализации, которые традиционно пополнили учебные направления в ряде отечественных высших школ. В их числе – Туркменский государственный архитектурно-строительный институт, где впервые с 2024–2025 учебного года начинается подготовка высококвалифицированных кадров по новым специальностям – «стандартизация, метрология и сертификация» и «сейсмология и сейсмостойкое строительство».

В Высшей школе дипломатии – новое направление подготовки

Как недавно сообщала наша газета, в рамках очередной вступительной кампании в средние и высшие профессиональные учебные заведения в некоторых из них открыты принципиально новые направления подготовки, выпускники которых внесут свой вклад в дальнейшее прогрессивное развитие Отчизны. В числе вузов, учебный процесс которого пополнился ещё одним вектором специализации, – Институт международных отношений Министерства иностранных дел Туркменистана, где открылось направление подготовки по программе магистра «Международный арбитраж и бизнес-право». Нынешние международные отношения представляют собой сложный механизм, требующий мощной кадровой подпитки. Уважаемый Президент Сердар Бердымухамедов неоднократно отмечал, что улучшение научно-образовательной базы отечественной дипломатической службы находится в фокусе особого внимания соответствующих ведомств. В данной связи новое направление по программе магистра «Международный арбитраж и бизнес-право» позволит стране подготовить юристов в сфере разрешения споров, а также приобщиться к мировому опыту в области аналитических способнос­тей международного арбитража и деловых отношений. Кроме того, обучение по данной программе выпускников-бакалавров поможет им лучше ориентироваться в профессиональных компетенциях и знать основы международного арбитражного и хозяйственного судопроизводства, а также ключевые аспекты коммерческого и инвестиц

Стартовал набор абитуриентов в средние и высшие профшколы

На календаре – золотая середина лета. А это время для начала в нашей стране вступительной кампании в средние и высшие профессиональные учебные заведения. Накануне в рамках расширенного заседания Кабинета Министров Туркменистана, на котором традиционно для начала июля подводятся итоги работы различных отраслей национальной экономики за первое полугодие и обсуждается ход реализации принятых программ социально-экономического развития страны, особое внимание было уделено развитию сферы образования. В частности, речь шла о продолжении инновационных реформ, направленных на воспитание высокообразованного поколения, совершенствование учебных планов и программ, обеспечение образовательных учреждений учебниками и пособиями нового поколения. В центре внимания были и вопросы, сопряжённые с активизацией интеллектуального движения молодёжи, которая всё чаще и чаще добивается значимых достижений на предметных олимпиадах по различным дисциплинарным направлениям, причём как государственного, так и международного уровня. Рассматривались и задачи, связанные с действенной реализацией образовательными учреждениями ряда соответствующих Концепций и других документов, принятых главой государства. Не остались без внимания и вопросы, касающиеся проведения в нашей стране в первом полугодии крупных международных форумов по линии науки и образования, а также предметных олимпиад.

Уроки истории

Провожая каждый учебный год, представители большого педагогического сообщества нашей страны непременно подводят его итоги, прежде чем выстроить ближайшую перспективу своей деятельности. Лето – это то время, когда вузовские преподаватели скрупулёзно изучают и оценивают минувшие достижения, причём не столько личные профессиональные, сколько своих студентов, для которых переход с одного курса на другой стал очередной ступенькой на пути к обретению высшего образования. Годы учёбы – это получение знаний, сопряжённых не только с изучением тех или иных предметов, составляющих основу профессионального становления будущих высококвалифицированных специалистов. В формировании богатого спектра их компетенций и фундамента личностного гармоничного развития немаловажную роль играют знания и навыки, обретённые с помощью глубокого изучения книг, составляющих сокровищницу духовного наследия нации. В этих целях немаловажная миссия отведена многогранной учебно-воспитательной деятельности вузовских коллективов, в немалой степени направленной на воспитание у студенческой молодёжи высоких патриотических чувств.

В приоритете – «умные» технологии обучения

В средних общеобразовательных и специа­лизированных школах нашей страны, как только завершилась эстафета выпускных экзаменов, закономерно последовала пора подведения итогов работы за минувший учебный год. И если для подавляющего большинства учебно-воспитательных учреждений среднего звена образования нашей страны это был привычный – очередной учебный год, то для аналогичной инфраструктуры города государственного значения Аркадаг минувший учебный год стал первым в его истории. Сегодня в первом «умном» городе нашей страны функционируют четыре средние общеобразовательные школы и один учебно-воспитательный комплекс, где проходят обучение свыше 3,5 тысячи школьников. Десять детских дошкольных учреждений города Аркадаг посещают более полутора тысяч юных жителей. Причём динамика роста показателей числа учащихся и воспитанников образовательных учреждений города Аркадаг неизменно возрастает, что связано с ожидаемым увеличением населения этого инновационного города, в котором созданы суперсовременные условия для учёбы и научно-исследовательской деятельности молодого поколения. Первыми, причём весьма убедительными свидетельствами плодотворной работы средних учебных заведений нового города, являются уверенные победы его школьников на площадках предметных олимпиад государственного и международного значения.

РОЛЬ НАСТАВНИКА И ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С НИМ

Одной из древних традиций нашего народа является принцип наставничества, отношения наставник-ученик. В эру Возрождения новой эпохи могущественного государства осуществляются масштабные преобразования, направленные на достижение великих целей, в результате успешного продолжения под мудрым руководством нашего уважаемого Президента благородных дел, начатых Героем-Аркадагом. Национальный Лидер туркменского народа отметил, что нужно придавать особое значение последовательному совершенствованию образовательных методик и системы науки, внедрению в данные области передового опыта и цифровых технологий. Сделан акцент на важности воспитания и образования молодых туркменистанцев, чтобы они стали прекрасными специалистами, профессионалами, учителями, способными глубоко интегрироваться в мировую науку. Одним из ключевых факторов подготовки будущих учителей является процесс наставничества и как его основа – отношения учитель-наставник. Отношения в паре ученика-учителя тонкие, в некоторых случаях сложные и неоднозначные. Учитель-наставник – это тот, кто помогает студентам-будущим учителям связать знания, которые они получают во время учебы в университетах, с реальной учебной средой, где они собираются применять свои знания. В качестве моста, соединяющего университет со школами, выступает лидер и советник, который передает искусство преподавания будущим учителям.

Новая концепция в сфере образования

В Государственном учебно-методическом центре Минис­терства образования Туркменистана продолжается проведение летней серии педагогических форумов по актуальным тематическим направлениям. На сей раз основной лейтмотив научно-методической конференции предопределили Концепция совершенствования методики обучения по общеобразовательным программам в Туркменистане до 2028 года и План мероприятий по её реализации, утверждённые специальным Постановлением Президента Сердара Бердымухамедова в ходе заседания Кабинета Министров Туркменистана, прошедшего в день символичного завершения 2023-2024 учебного года. Напомню, что в данном документе намечены шаги, в том числе нацеленные на обеспечение непрерывности и взаимосвязанности образования, предоставляемого в детских учреждениях и средних школах, приведение качества образовательных услуг в соответствие международным стандартам, формирование всесторонне образованного, интеллектуально развитого подрастающего поколения, приверженного высоким пат­риотическим принципам. Новая Концепция в области образования также декларировала принятие практических мер, нацеленных на углубление профессиональных знаний учителей посредством расширения спектра подготовки педагогических работников, совершенствование содержания, форм обучения на основе новых технологий, внедрение в нацио­нальную систему образования показателей международных программ, оценивающих к

Лучшие знатоки ментальной арифметики

Проведение в нашей стране предметных олимпиад для школьной и студенческой аудитории с каждым годом обретает всё более системный характер. На этом фоне всё чаще инициируются интеллектуальные состязания по совершенно новым дисциплинарным направлениям. И яркий пример тому – состоявшаяся в эти летние дни в Туркменском государственном университете им. Махтумкули первая олимпиада по ментальной арифметике среди учащихся средних общеобразовательных и специализированных школ. Их возрастная аудитория – от 6 до 14 лет. В общей сложности в состязании приняли участие порядка 110 детей из всех регионов нашей страны. Инициатива проведения данной олимпиады принадлежит Министерству образования Туркменистана. Процессы, сопряжённые с освое­нием юными туркменскими поклонниками техники ментальной арифметики, которая представляет собой математическую дисциплину по быстрому счёту в уме, начали активно развиваться в нашей стране в эпоху её независимости, а с появлением первых частных образовательных центров данная дисциплина и вовсе обрела широкую популярность среди представителей молодого поколения. Показательным в этом отношении является непосредственная поддержка вышеназванной олимпиады со стороны центров дополнительного образования Туркменистана. Активное содействие в организации и проведении мероприятия оказали такие центры, как «Kämil bilim», «Bilim güzeri», «Bilim ýoly», «Altyn göreç» и

На страже укрепления здоровья нации

В эти летние дни в высших учебных заведениях нашей страны проходят традиционные церемонии в честь проводов выпускников в самостоятельную профессиональную жизнь. Одно из недавних таких торжеств прошло в Государственном медицинском университете Туркменистана имени Мырата Гаррыева, выпускниками которого в нынешнем году стали около 600 молодых специалистов. В их числе – большая группа выпускников, окончивших вуз с отличием. Представители руководства, наставники студенческой молодёжи, выступившие с высокой трибуны этого мероприятия, вылившегося в большой праздник, адресовали выпускникам слова самых добрых напутствий и успехов на старте их профессионального пути. Согласно действующему Положению одни из них приумножат свои профессиональные компетенции в условиях интернатуры, другие на базе клинической ординатуры в клинических кафедрах медицинского университета и Научно-клинических центров Министерства здравоохранения и медицинской промышленности Туркменистана. Отдельная группа выпускников удостоена особо почётной возможности – начать свою профессиональную деятельность в медицинских учреждениях города государственного значения Аркадаг, в историческую летопись которого стремительно вписываются всё новые и новые главы, раскрывающие уникальные инновационные возможности его «умного» статуса.