Важные задачи в сфере просвещения

обсуждены на очередном форуме, прошедшем в Государственном учебно-методическом центре Министерства образования Туркменистана, расположенном, как известно, в ближайшем к столице Ахалском велаяте, на базе средней общеобразовательной школы № 27 имени Бердымухамеда Аннаева села Ызгант Геоктепинского этрапа. На сей раз здесь последовательно состоялись научно-методические мероприятия, сначала конференция, а позднее серия семинаров, тематика которых определена в их едином названии «Успешная реализация утверждённой Президентом Гурбангулы Бердымухамедовым Концепции совершенствования в Туркменистане преподавания предметов по естественным и точным наукам – важнейшее условие для формирования и гармоничного развития современной творческой личности».

Отвечая требованиям инновационного времени

Время неумолимо движется вперёд. На календаре уже 2021 год, а это значит, что позади – целое тридцатилетие, ознаменованное жизнью нашей страны под стягом священной независимости. 30-летний юбилей суверенного статуса – особая знаменательная дата для всего туркменского народа, вместе с независимостью своей Родины обретшего новые возможности, в том числе и на ниве образования. За годы независимого развития нашей Родины повсеместно – в столице, административных центрах велая­тов, отдалённых этрапах и других населённых пунктах – возведены и успешно функционируют суперсовременные учебно-воспитательные учреждения. Это – детские сады, общеобразовательные и профессиональные школы и, конечно же, высшие учебные заведения, список которых стремительно растёт, п

Быть учителем – интересная и ответственная работа

Большую роль в жизни каждого человека занимает учёба в общеобразовательной школе, которая должна подготовить человека думающего и чувствующего, обладающего богатой внутренней культурой, обретающего не только знания, но и умения правильно использовать их в жизни. «Сделать учебную работу насколько возможно интересной для ребёнка и не превратить эту работу в забаву – одна из труднейших и важнейших задач», – так издавна считали известные педагоги. Урок интересен тогда, когда он современен. Современный – это и совершенно новый, и не теряющий связи с прошлым, одним словом, – актуальный, существенный для настоящего времени. Трудно представить себе современный урок без использования универсальных мультимедийных технологий, которые позволяют вовлечь детей

Учительский стаж – два века

Покорители олимпа знаний

Туркменские студенты продолжают активно и успешно участвовать в международных предметных олимпиадах, которые традиционно проводят разные страны мира, нацеленные стимулировать интеллектуальный потенциал молодёжи и выявлять лидеров среди лучших из лучших знатоков различных дисциплин. На днях стали известны результаты суперфинала 14-й Открытой Международной математической Интернет-олимпиады, организатором которой является Ариэльский университет Израиля. Его участниками стали свыше 400 студентов из 35 высших учебных заведений, собственно самого Израиля, а также – Туркменистана, России, Румынии, США, Польши, Узбекистана, Индии, Великобритании и Вьетнама. Нашу страну представляла солидная команда поклонников «царицы наук» из разных вузов. По итогам

Спецкурс для преподавателей Туркменистана и Армении

Двухнедельный дистанционный спецкурс по программе повышения квалификации на тему «Практические аспекты преподавания русского языка как иностранного» объединил педагогов Туркменистана и Армении. Обучение было организовано Экспертным центром «Социология и аналитика» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Основными слушателями программы стали педагоги, преподающие русский язык как иностранный (РКИ). Организованная в дистанционном формате, программа призвана помочь актуализировать методы преподавания в эпоху глобальной цифровизации образования, повысить эффективность обучения и контроля знаний. Актуальность программы повышения квалификации для педагогического сообщества Туркменистана и Республики Армения обусловл

Высшая школа: приоритеты научной работы

Буквально накануне вступления в свои календарные права 2021 года Международный университет нефти и газа был удостоен авторских свидетельств от Государственной службы по интеллектуальной собственности Министерства финансов и экономики Туркменистана, которыми были подтверждены актуальность и надёжность очередных трёх программных обеспечений, созданных на научной основе в данном вузе. Разработка ПО – это, пожалуй, одно из самых востребованных на сегодня направлений вузовской научной деятельности, где активно осуществляются процессы цифровизации, отвечающие приоритетам государственной политики. Развитие в нашей стране инновационных технологий и их внедрение практически во все сферы человеческой жизнедеятельности дали новый толчок и импульс

Успех туркменских школьников на Международной олимпиаде

Очередным свидетельством результативности реформ в сфере национального образования, инициированных Президентом Гурбангулы Бердымухамедовым, стало успешное выступление туркменских школьников на Международной олимпиаде по физике, математике и информатике, прошедшей 7–12 января в дистанционном формате в Республике Казахстан. В состязаниях приняли учас­тие более тысячи интеллектуа­лов из 21 страны мира, в том числе Российской Федерации, Австрии, Дании, Румынии, Сербии, Индии, Индонезии, Ирана, Монголии, Беларуси, Украины, Армении, Грузии, Узбекистана, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана. Нашу страну представляли 10 конкурсантов, которые достойно выступили на международной площадке.

Туркменский вуз активно развивает международное сотрудничество

Школьники стали призёрами международной математической олимпиады

Представительная команда в составе туркменских школьников успешно выступила на ежегодной, на сей раз VII Иранской олимпиаде по геометрии – «7-th Iranian Geometry Olympiad – IGO », которая была организована на исходе 2020 года уже в привычном Интернет-формате. В общей сложности участниками этой международной олимпиады стали более пяти сотен школьников из 49 государств мира. На днях были подведены её итоги. Это математическое состязание проводилось по трём категориям: начальная, средняя и высшая, которые соответствовали возрастным группам олимпийцев, включая школьников седьмых–двенадцатых классов. По условиям конкурса участникам каждой категории предлагалось решить по пять задач высокой степени сложности, и на их выполнение отводилось по четыре с половиной час